Pós-graduação

Cursos de pós-graduação

Curso Avaliação de impacto ambiental

Perfil de Saida

Desenvolvedor de sistemas para Desktop; Desenvolvedor de sistemas para Web, Desenvolvedor em Web Design. Operador de suporte em banco de dados, Operador de suporte em rede de computadores Operador de suporte em informática básica. Empreendedor em negócios comerciais próprios na área de informática, Consultor em desenvolvimento de sistemas, Coordenador da área de informática e outos.

Curso Meio Ambiente e Sociedade

Perfil de Saida

Curso Microbiologia Aplicada

Perfil de Saida

Curso Metodologia de investigação científica

Perfil de Saida

Curso Estatísticas descritiva

Perfil de Saida

Ao final do curso o aluno demonstra altas competências para:

Aplica os conceitos, leis e teorias fundamentais da estatística descritiva no desenho e execução de pesquisas com o objetivo de caracterizar as variáveis envolvidas.

Aplica ferramentas de tendência central, dispersão e regressão linear a um conjunto de dados para conhecer seu comportamento.

Interpretar o curso dos fenômenos a partir do uso de ferramentas da teoria das probabilidades.

Utilização de pacotes informáticos como ferramentas básicas para o tratamento e interpretação de dados estatísticos.

Curso Gerência de água

Perfil de Saida

Curso Manejo de ATLAS.TI

Perfil de Saida

Curso Estatísticas aplicadas

Perfil de Saida

Curso Impacto e economia do meio ambiente

Perfil de Saida

Curso Desenho de Projetos Ambientais

Perfil de Saida

Curso Universidade e Sociedade

Perfil de Saida

Curso Metodologia de investigação científica

Perfil de Saida

Curso Currículo Universitário

Perfil de Saida

Curso Saneamento e gestão ambiental

Perfil de Saida

Curso Ordenamento territorial

Perfil de Saida

Curso Estatísticas aplicadas à pesquisa educacional

Perfil de Saida

Curso Gestão e gestão universitária

Perfil de Saida

Curso Didáticas da educação superior

Perfil de Saida

Curso Fundamentos didáticos da formação de profissionais

Perfil de Saida

Curso Pesquisa científica e gestão do conhecimento no Ensino Superior

Perfil de Saida

Curso Tecnologias da Informação na Universidade Moderna

Perfil de Saida

Curso Banco de dados e indexação de revista científica

Perfil de Saida

Curso Fundamentos teóricos e metodológicos do desenho curricular

Perfil de Saida

Ao final do curso o aluno demonstra altas competências para:

Conceber, implementar e avaliar propostas curriculares de acordo com os fundamentos mais avançados da teoria curricular.

Conduzir estudos de currículo adquirido com base nos padrões de tendências de currículo avançado.

Interpretar e utilizar adequadamente os fundamentos do currículo e as tendências internacionais, para analisar, comparar e avaliar diferentes contextos educativos.

Assessora instituições de ensino no processo de implementação e avaliação curricular.

Mestrados

Principais objetivos

Contribuir para a elevação das competências académicas e de investigação da Faculdade de Engenharia e de dois Institutos Superiores Tecnológicos.

Contribuir para a renovação inovadora da formação de engenheiros no país tendo em vista os objetivos de 2030, em áreas relacionadas com a atualização dos perfis formativos, o currículo e a sua gestão e o ensino do processo formativo.

Contribuir para o estabelecimento de um sistema de Pesquisa, Desenvolvimento e Inovação na área de Pedagogia de Engenharia no país.

Contribuir para o aprimoramento de dois Modelos Teóricos e de Gestão de instituições de ensino superior que formam engenheiros com base em padrões de qualidade e tendências internacionais.

Perfil de Saida

Os egressos do Mestrado em Didática da Engenharia podem atuar como:

Professores universitários em ensino de graduação e pós-graduação em universidades nacionais e no exterior.

Desenha cursos de pós-graduação, especialidades e mestrados na área de engenharia.

Tutora de Tese de Pós-Graduação.

Gestor de projetos de investigação, inovação e desenvolvimento na área das ciências da educação e ciências técnicas.

Coordenador de cursos de mestrado.

Consultor em questões de pedagogia e didática do ensino superior.

Gestor de equipes editoriais de revistas acadêmicas.

Principais objetivos

Formar profissionais do mais alto nível académico e científico na área do ensino superior, capazes de gerir o actual desenvolvimento e desenvolvimento de Angola com vista aos objectivos de 2030.

Contribuir para a elevação das competências acadêmicas e investigativas dos claustros das universidades do sistema de ensino superior do país.

Contribuir para o desenvolvimento do processo de inovação contínua do ensino superior angolano assente na gestão do conhecimento para a fundamentação do processo de formação profissional, investigação científica e gestão do conhecimento no ensino superior.

Desenvolver competências para a investigação científica, gestão do conhecimento e inovação nas diferentes áreas das Ciências do Ensino Superior.

Contribuir para o desenvolvimento de valores e formas de atuação profissional dos professores de forma a aumentar seu comprometimento e ética na prática cotidiana da atividade acadêmica universitária.

PERFIL DA GRADUAçãO POR áREAS DE COMPETêNCIA

Projetar planos e programas de estudo a partir da determinação das fontes e premissas do currículo angolano para o século XXI, avaliando as tendências do currículo universitário à escala internacional, na perspectiva da mobilidade estudantil e homologação nacional e regional.

Gerencia o processo de formação de profissionais universitários a partir de concepções didáticas inovadoras, alcançando uma aprendizagem ativa e consciente em seus alunos, a partir da integração das dimensões acadêmica e investigativa do trabalho, fazendo um uso renovado das tecnologias de informação integradas na formação dos profissionais.

Integrar as TIC nos processos universitários (formação, pesquisa e extensão) para promover a inovação pedagógica, elevando a qualidade da pós-graduação e impulsionando a gestão acadêmica.

Ele realiza pesquisas no campo das ciências da educação e das ciências em que se formou, com a utilização eficiente do método científico, e a gestão adequada da informação e socialização dos resultados em eventos científicos, livros e artigos em bases de dados de prestígio internacional, bem como a participação ativa em redes nacionais e internacionais.

Conduta ética e profissional ligada à ética do ensino militante, empenhada no desenvolvimento social, alinhada com os valores e tradição da profissão docente angolana.

Principais objetivos

Formar profissionais do mais alto nível académico e científico na área da gestão ambiental, capazes de modificar o estado actual do ambiente com base no desenvolvimento de Angola com vista aos objectivos para 2030.

Contribuir para a elevação das competências de investigação e gestão dos diferentes atores ambientais do país.

Desenvolver competências para a investigação científica, gestão do conhecimento e inovação nas diferentes áreas da gestão ambiental.

Contribuir para o desenvolvimento de valores e formas de atuação profissional sustentável nos professores, a fim de aumentar o seu comprometimento e ética na prática diária da gestão ambiental sustentável.

PERFIL DA GRADUAçãO POR áREAS DE COMPETêNCIA.

Projetar, aplicar e aconselhar no desenvolvimento e gestão de políticas ambientais a nível de país, província, município e comunidade.

Projetar, gerenciar e avalia os planos de planejamento do uso da terra.

Prepare e aplique instrumentos de avaliação de impactos ambientais, bem como planos de melhorias para seu desenvolvimento sustentável.

Monitor planos de gestão sustentável da água.

Elaborar e realizar planos de gestão sustentável de resíduos sólidos urbanos e industriais.

Realizar educação ambiental para a comunidade, acompanhada da aplicação e processamento de pesquisas de percepção ambiental.